| At line 1 removed 3 lines |
| [{ALLOW view Editors}] |
| [{ALLOW edit Editors}] |
| [Aufgabe_intern_fertig] |
| At line 5 removed one line |
|
| At line 7 changed 2 lines |
| A Sprichwort-trilógiának (Adatbázis - Gyakorlatok - Közösség) ez a része ugyan csak "Gyakorlatok" néven van jelen, azonban mind gyakorlatokat, mind feladatokat tartalmaz. Bár gyakorlatok és feladatok között lényeges különbségek vannak, helyhiány miatt és az egyszerűség kedvéért "Gyakorlatok" néven foglaljuk össze. |
| __A gyakorlatok__ elsősorban azt a célt szolgálják, hogy a nyelvi tananyagot helyesen rögzítsük és automatizáljuk. Többnyire csak egy megoldásmódjuk és egy előzetesen rögzített megoldásuk van és nagyobbrészt formai szempontok alapján készültek. Nem kommunikatív igényűek, de alapját képezhetik a nyelvi és kommunikatív kompetenciát fejlesztő feladatoknak. __A feladatok__ ellentétben a gyakorlatokkal a nyelvtanulás nyitottabb formái, amelyek nem írnak elő megoldási módokat, legfeljebb támpontokat adnak a megoldáshoz. Úgy is mondható, hogy a feladatok olyan megoldandó »problémák«, amelyek lehetővé teszik a gyakorlatokban elsajátított készségek és ismeretek alkalmazását. Bármilyen egyértelműnek is tűnik ez a rövid leírás, gyakran elmosódnak a határok a formális gyakorlatok és a feladatok között, és az átmenet a feladatleírás enyhe variációjával is már részben elérhető. |
| A Sprichwort-trilógiának (Adatbázis - Gyakorlatok - Közösség) ez a része ugyan csak "Gyakorlatok" címen szerepel, azonban mind gyakorlatokat, mind pedig feladatokat tartalmaz. Bár gyakorlatok és feladatok között lényeges különbségek vannak, helyhiány miatt és az egyszerűség kedvéért "Gyakorlatok" néven foglaljuk össze. |
| __A gyakorlatok__ elsősorban azt a célt szolgálják, hogy a nyelvi tananyagot helyesen rögzítsük és automatizáljuk. Többnyire csak egy megoldásmódjuk és egy előzetesen rögzített megoldásuk van és nagyobbrészt formai szempontok alapján készültek. Nem kommunikatív igényűek, de alapját képezhetik a nyelvi és kommunikatív kompetenciát fejlesztő feladatoknak. __A feladatok__, ellentétben a gyakorlatokkal, a nyelvtanulás nyitottabb formái, amelyek nem írnak elő megoldási módokat, legfeljebb támpontokat adnak a megoldáshoz. Úgy is mondható, hogy a feladatok olyan megoldandó »problémák«, amelyek lehetővé teszik a gyakorlatokban elsajátított készségek és ismeretek alkalmazását. Bármilyen egyértelműnek is tűnik ez a rövid leírás, gyakran elmosódnak a határok a formális gyakorlatok és a feladatok között, és az átmenet a feladatleírás enyhe variációjával is már részben elérhető. |
| At line 18 changed one line |
| Ahhoz, hogy a közmondásokat egy nyelvhasználó aktívan is használhassa, mind a négy fenti fázist végig kell járni. Hogy az egyes fázisokat milyen gyorsan, intenzíven és széles körűen sikerül végigjárni, különböző szempontokon múlhat. |
| Ahhoz, hogy a közmondásokat egy nyelvhasználó aktívan is használhassa, mind a négy fenti fázist végig kell járnia. Hogy az egyes fázisokat milyen gyorsan, intenzíven és széles körűen sikerül végigjárni, különböző szempontokon múlhat. |
| At line 31 changed 2 lines |
| Ha elkészült a gyakorlattal, zárja be az oldal jobb felső részében lévő keresztre való kattintással. Ez után megoldhatja a következő feladatot. \\ |
| [Feladatok és gyakorlatok|Aufgaben und Übungen|Übungen_hu]\\ |
| Ha elkészült a gyakorlattal, zárja be azt az oldal jobb felső részében lévő keresztre való kattintással. Ez után megoldhatja a következő feladatot. \\ |
| [Feladatok és gyakorlatok|Übungen_hu]\\ |
