View Attach Info

Add new attachment

Only authorized users are allowed to upload new attachments.

This page (revision-70) was last changed on 22-Oct-2010 19:49 by darina chovaniakova  

This page was created on 07-May-2010 16:27 by darina chovaniakova

Only authorized users are allowed to rename pages.

Only authorized users are allowed to delete pages.

Difference between version and

At line 9 changed 6 lines
Učenie sa prísloví prebieha – najmä, ak ide o riadené učenie – v nasledujúcich štyroch fázach, ktoré boli zaznamenané aj pri neriadenom alebo spontánnom učení sa prísloví:
* Spoznať
* Porozumieť
* Upevniť
* Použiť
Aby používatelia prísloví vedeli príslovia aktívne použiť, musia prebehnúť všetky štyri fázy. Závisí to však od rôznych faktorov, ako rýchlo, intenzívne a v akom rozsahu sa jednotlivé fázy realizujú. Fáza spoznávania spočíva v tom, že učiaci sa musí najskôr príslovia identifikovať v rôznych textoch a druhov textov. Len keď sa príslovia identifikujú, teda spoznajú, možno začať s určovaním ich významu, teda s porozumením. Keď je význam prísloví dostatočne známy, môžu sa precvičovať sémantické, formálne a pragmatické aspekty, čo je chápané ako upevňovanie si prísloví. Až potom možno povedať, že učiaci sa v dostatočnej miere ovláda nejaké príslovie resp. isté príslovia a vie ich aj zmysluplne použiť.
Učenie sa prísloví prebieha v štyroch fázach:
* Príslovia spoznať
* Prísloviam porozumieť
* Príslovia si upevniť
* Príslovia použiť
Damit man Sprichwörter erlernen kann, muss man zunächst Sprichwörter in verschiedenen Texten erkennen, also identifizieren können. Aus diesem Grund gibt es in jedem Bedeutungsbereich (= Gruppe von Sprichwörtern, die bestimmte Gemeinsamkeiten haben) ale erstes Übungen zum ''Erkennen'' der Sprichwörter.
In der nächsten Phase, die ''Sprichwörter verstehen'' heißt, muss man die Bedeutung und Bedeutngsvarianten der Sprichwörter kennen lernen, denn nur so kann man sagen, dass man weiß, was Sprichwörter bedeuten.
Die Phase ''Sprichwörter festigen'' kann man auch als Sprichwörter üben bezeichnen. Konkret bedeutet das, dass man Übungen und Aufgaben zu inhaltlichen und formalen (grammatischen) Aspekten der Sprichwörter macht, um zu wissen, wie der korrekte Wortlaut des Sprichworts lautet und wie sie korrekt geschrieben werden.
''Sprichwörter anwenden'' bedeutet, dass man sie in realen Situationen angemessen einsetzen kann. Dazu gehört, dass man Sprichwörter entweder korrekt versteht, sie korrekt im der Kommunikation einsetzen kann oder auch über Sprichwörter und ihre Charakteristiken diskutieren kann.
At line 16 changed one line
Aby sme sa mohli naučiť príslovia, musíme vedieť spoznať príslovia v rôznych textoch, teda identifikovať ich. Z tohto dôvodu sú v každom významovom okruhu (= skupina prísloví, ktoré majú isté spoločné znaky)najskôr cvičenia k fáze "Príslovia spoznať".
V nasledujúcej fáze, ktorá sa "Prísloviam porozumieť", je potrebné spoznať význam a významové varianty prísloví, lebo len tak môžeme povedať, že vieme, čo príslovia znamenajú.
Fázu "Príslovia si upevniť" možno označiť ako precvičovanie prísloví. Znamená to, že sa robia cvičenia a úlohy k obsahovým a formálnym (gramatickým) aspektom prísloví, aby sme vedeli, ako znie správna podoba príslovia a ako sa príslovie správne píše.
"Príslovia použiť" znamená, že ich môžeme používať v reálnych situáciach. To zahŕňa, že prísloviam správne rozumieme, vieme ich použiť v komunikácii alebo dokážeme diskutovať o ich charakteristikách.
\\
\\
Version Date Modified Size Author Changes ... Change note
70 22-Oct-2010 19:49 6.058 kB darina chovaniakova to previous
69 22-Oct-2010 19:48 6.059 kB darina chovaniakova to previous | to last
68 22-Oct-2010 19:48 6.049 kB darina chovaniakova to previous | to last
67 22-Oct-2010 19:46 6.033 kB darina chovaniakova to previous | to last
66 22-Oct-2010 19:45 6.055 kB darina chovaniakova to previous | to last
65 22-Oct-2010 19:44 6.053 kB darina chovaniakova to previous | to last
64 22-Oct-2010 19:42 6.061 kB darina chovaniakova to previous | to last
63 22-Oct-2010 19:41 6.061 kB darina chovaniakova to previous | to last
62 22-Oct-2010 19:40 6.061 kB darina chovaniakova to previous | to last
61 22-Oct-2010 19:39 6.048 kB darina chovaniakova to previous | to last
«