!!!Cvičenia
[{ALLOW view All}]
[{ALLOW edit Editors}]

[{TableOfContents numbered='true'}]
\\
%%(position:relative;width:100%)



!!! Úlohy a cvičenia
Aj keď táto časť trilógie k prísloviam (banka dát - cvičenia - komunita) je označená ako „Cvičenia“, obsahuje nielen cvičenia, ale aj úlohy. Medzi cvičeniami a úlohami existujú síce základné rozdiely, no zo sémantických a organizačných dôvodov ich súhrnne uvádzame pod nadpisom Cvičenia. Cvičenia slúžia v prvom rade nato, aby si učiaci sa správne zapamätali a zautomatizovali jazykovú učebnú látku. Cvičenia majú väčšinou len jeden spôsob riešenia, jedno vopred stanové riešenie a sú vo veľkej miere redukované na formálne hľadiská. Nie sú zamerané komunikatívne, tvoria však základ, na ktorom sa môže prostredníctvom úloh rozvíjať jazyková a komunikatívna kompetencia. Úlohy sú narozdiel od cvičení väčšinou otvorenejšie formy jazykového učenia, ktoré nemajú predpísané spôsoby riešenia, nanajvýš poskytujú vágne  pomôcky k nájdeniu riešenia. Možno povedať, že úlohy sú problémy, ktoré je možné vyriešiť a pritom aplikovať zručnosti a poznatky nadobudnuté v cvičeniach. Aj keď sa tento krátky opis môže zdať jednoznačný, prechod od formálneho cvičenia k úlohe je často plynulý a môže sa sčasti uskutočniť už ľahkou variáciou zadania. Platforma SprichWort ponúka nielen cvičenia, ale aj úlohy, ktoré umožňujú osvojiť si príslovia. Rozdiel medzi cvičeniami a úlohami je však pre používateľov pri riešení stanovených úloh druhoradý, a preto ho ďalej netematizujeme.  

!! Fázy učenia sa prísloví
Učenie sa prísloví prebieha – najmä, ak ide o riadené učenie – v štyroch fázach, ktoré boli dokázané aj pri neriadenom alebo spontánnom učení sa prísloví:
* Spoznať
* Porozumieť
* Upevniť
* Použiť
Aby používatelia prísloví vedeli príslovia aktívne použiť, musia prebehnúť všetky štyry fázy. Závisí to však od rôznych faktorov, ako rýchlo, intenzívne a v akom rozsahu sa jednotlivé fázy realizujú. Fáza spoznávania spočíva v tom, že učiaci sa musí najskôr príslovia identifikovať v rôznych textoch a druhov textov. Len keď sa príslovia identifikujú, teda spoznajú, možno začať s určovaním ich významu, teda s porozumením. Keď je význam prísloví dostatočne známy, môžu sa precvičovať sémantické, formálne a pragmatické aspekty, čo je chápanie ako upevňovanie si prísloví. Až teraz možno hovoriť o tom, že učiaci sa ovláda nejaké príslovie resp. isté príslovia v dostatočnej miere a vie ho resp. ich aj zmysluplne použiť. 


!!Pracovné pokyny
Vyberte si jeden z dole uvedených významových okruhov a kliknite naň. Potom sa objaví prehľad úloh a cvičení, ktoré sú k dispozícii k tomuto významového okruhu. Úlohy a cvičenia sú priradené štyrom fázam (Príslovia spoznať, Prísloviam porozumieť, Príslovia upevniť a Príslovia použiť), pričom úlohy a cvičenia k prvým trom fázam sú určené pre úrovne B1-B2 a úlohy a cvičenia k poslednej fáze sú určené pre úrovne B1-B2, C1-C2 a germanistov (paremiologické úlohy). Ak chcete príslovia v príslušnom významovom okruhu naozaj ovládať, vyriešte všetky uvedené úlohy a cvičenia a to v poradí, v akom sú uvedené na platforme. Pokiaľ však máte záujem len o niektoré, otvorte si jednoducho len tie.
Teda, začíname! Potom, čo kliknite na úlohu/cvičenie označené modrou farbou, objavia sa hore vľavo nasledujúce informácie: názov významového okruhu, do ktorého úloha/cvičenie patrí; názov jazyka, v ktorom je úloha/cvičenie zostavená/zostavené, názov fázy, ktorej bolo úloha/cvičenie priradená/priradené a jazyková uroveň, na ktorú sa úloha/cvičenie zameriava. Pod tým je uvedené zadanie cvičenia. Pozorne si ho prečítajte a začnite s riešením. Pritom môžete použiť informácie z banky dát, ktorú nájdete na hlavnej stránke pod kolónkou „Banka dát SprichWort“. Keď ste s riešením hotový, presuňte sa s myšou dole vľavo a kliknite na „Vyhodnotiť“ („Auswerten“). Potom sa objaví informácia, do akej miery ste boli pri riešení úspešný. Keby ste chceli vedieť, ako by mali znieť správne odpovede, kliknite na „Riešiť“ („Lösen“). V prípade, že by ste úlohu/cvičenie chceli absolvovať ešte raz, kliknite na „Dať späť“ („Zurücksetzen“). Ikony „Vyhodnotiť“, „Dať späť“ a „Riešiť“ sú uvedené pri všetkých úlohách a cvičeniach s výnimkou tých pre úroveň C1-C2, lebo tieto typy úloh a cvičení vyžadujú otvorené odpovede, a preto ich nemožno vyhodnotiť. Keď chcete úlohu/cvičenie ukončiť, zatvoríte ju/ho kliknutím na krížik vpravo hore. Potom môžete pokračovať v ďalšom riešení.

!!Úlohy a cvičenia k významovým okruhom
! Úlohy a cvičenia k nemeckým prísloviam
* [Podobnosť|Podobnosť cvičenia]\\


* [Egocentrizmus|Egocentrizmus cvičenia]\\


*[Spoločné znaky|Spoločné znaky]\\


* [Zdravie|Zdravie cvičenia]\\


* [Šťastie|Šťastie cvičenia]\\


* [Konanie|Konanie cvičenia]\\


* [Nádej|Nádej cvičenia]\\



* [Klamanie-Sklamanie|Klamanie-Sklamanie cvičenia]\\


* [Kompetencia-Ovládanie|Kompetencia-Ovládanie cvičenia\\


* [Učenie|Učenie cvičenia]\\


* [Láska|Láska cvičenia]      Úlohy a cvičenia sú už k dispozícii!   \\


* [Povinnosti-Štandardy|Povinnosti-Štandardy cvičenia]\\


* [Odplata|Odplata cvičenia]\\


* [Pod povrchom|Pod povrchom cvičenia]      Úlohy a cvičenia sú už k dispozícii!   \\


* [Pravda|Pravda cvičenia]\\


* [Čas|Čas cvičenia]      Úlohy a cvičenia sú už k dispozícii!      Evaluačné dotazníky na vyplnenie: [Anketa pre učiteľov|http://www.sprichwort-plattform.org:8008/survey/index.php?sid=39494]  [Anketa pre učiacich sa|http://www.sprichwort-plattform.org:8008/survey/index.php?sid=52572] 

* [Dve strany|Dve strany cvičenia]      Úlohy a cvičenia sú už k dispozícii!   \\

! Úlohy a cvičenia k slovenským prísloviam\\


! Úlohy a cvičenia k slovinským prísloviam\\


! Úlohy a cvičenia k českým prísloviam\\
[Hoffnung_de_F8_B1-2|Hoffnung_de_F8_B1-2]\\
[Gemeinsamkeiten_de_F4_B1-2|Gemeinsamkeiten_de_F4_B1-2]\\
[Wahrheit_de_F10_B1-2|Wahrheit_de_F10_B1-2]\\
[Liebe_de_F2_B1-2|Liebe_de_F2_B1-2]\\

! Úlohy a cvičenia k maďarským prísloviam\\


! Viacjazyčné úlohy a cvičenia\\

•	Nemecko-slovenské úlohy a cvičenia\\


[Zeit_de-sk_F1_B1-2|Zeit_de-sk_F1_B1-2]\\
[Zeit_de-sk_F2_B1-2|Zeit_de-sk_F2_B1-2]\\
[Unter der Oberfläche_de-sk_F1_B1-2|Unter der Oberfläche_de-sk_F1_B1-2]\\
[Unter der Oberfläche_de-sk_F2_B1-2|Unter der Oberfläche_de-sk_F2_B1-2]\\
[Glück_de-sk_F1_B1-2|Glück_de-sk_F1_B1-2]\\
[Glück_de-sk_F2_B1-2|Glück_de-sk_F2_B1-2]\\
[Zwei Seiten_de-sk_F1_B1-2|Zwei Seiten_de-sk_F1_B1-2]\\
[Zwei Seiten_de-sk_F2_B1-2|Zwei Seiten_de-sk_F2_B1-2]\\
\\

•	Nemecko-slovinské úlohy a cvičenia\\




•	Nemecko-české úlohy a cvičenia\\


[Liebe_de-cz_F1_B1-2|Liebe_de-cz_F1_B1-2]\\
[Liebe_de-cz_F2_B1-2|Liebe_de-cz_F2_B1-2]\\


Nemecko-maďarské úlohy a cvičenia\\