| At line 1 changed one line |
| [{ALLOW view Editors}] |
| [{ALLOW view All}] |
| At line 4 changed 3 lines |
| [{TableOfContents numbered='true'}] |
| \\ |
| %%(position:relative;width:100%) |
|
| At line 8 changed 2 lines |
| |
| !!!Za mladi sa tŕnik ostrí, aby na starosť bol bystrý. |
| %%columns |
| !!!Od mladi sa tŕnik ostrí, aby bol na starosť bystrý. |
| ---- |
| %%coolborder |
| !!!Cvičenia |
| K tomuto prísloviu sú cvičenia v časti [Lernen | Lernen Übungen]. |
| %% |
| %% |
| At line 11 removed one line |
| [Doklad 1 | 1] |
| At line 13 removed one line |
| |
| At line 16 changed one line |
| * Nemecky: [Früh übt sich, wer ein Meister werden will] %%tip-Komentár Doslovný preklad: "Doslovný preklad, ak sa odlišuje od slovenčiny."\\ /% |
| * Nemecky: [Früh übt sich, wer ein Meister werden will] %%tip-Komentár Doslovný preklad: "Zavčasu cvičí, kto sa chce stať majstrom."\\ /% |
| At line 19 changed one line |
| * Maďarsky: [Maďarské príslovie | Stránka maďarského príslovia] |
| * Maďarsky: [Aki mester akar lenni, mesterségét korán kezdi. |Hülyéknek van szerencséjük|Az ellentétek vonzzák egymást.|Szeresd felebarátodat, mint tenmagadat] %%tip-Komentár Doslovný preklad: "Kto sa chce stať majstrom, so svojim remeslom začína skoro."\\ /% |
| At line 24 changed one line |
| * [mladi] Lemma: [mlaď] |
| * [mladi|Search:skkommladi] Lemma: [mlaď|Search:sklemmlaď] |
| At line 26 changed one line |
| * [tŕnik] Lemma: tŕnik] |
| * [tŕnik|Search:skkomtŕnik] Lemma: tŕnik] |
| At line 28 changed one line |
| * [ostrí] Lemma: [ostriť] |
| * [ostrí|Search:sklemostrí] Lemma: [ostriť|Search:skkomostriť] |
| At line 30 changed one line |
| * [bol] Lemma: [byť] |
| * [bol|Search:sklembol] Lemma: [byť|Search:skkombyť] |
| At line 32 changed one line |
| * [starosť] Lemma: [starosť] |
| * [starosť|Search:sklemstarosť] Lemma: [starosť|Search:skkomstarosť] |
| At line 34 changed one line |
| * [bystrý] Lemma: [bystrý] |
| * [bystrý|Search:sklembystrý] Lemma: [bystrý|Search:skkombystrý] |
| At line 39 changed one line |
| Príslovie poukazuje na zásadu, že na úspešné [uplatnenie sa v živote] sú veľmi dôležité [roky mladosti], keď treba [získavať vedomosti, návyky a zručnosti]. [Doklad 2 | 2 ] \\ |
| Príslovie poukazuje na zásadu, že na úspešné [uplatnenie sa v živote|Search:skbeguplatnenie00sa00v00živote] sú veľmi dôležité [roky mladosti|Search:skbegroky00mladosti], keď treba [získavať vedomosti, návyky a zručnosti|Search:skbegzískavať00vedomosti,00návyky00a00zručnosti]. [Doklad 1 | 1][Doklad 2 | 2 ] \\ |
| At line 45 changed one line |
| Zvláštnosti použitia príslovia s [kľúčovými slovami v hranatých zátvorkách] na vytvorenie indexu. [Doklad 3 | 3 ] |
| Príslovie má v textoch malý výskyt. Ide o zastarané príslovie. %%tip-Komentár Das Sprichwort ist veraltet. \\ /% [Doklad 3 | 3 ] |
| At line 65 changed one line |
| %%(display:inline;) Varianty so zámenou komponentov %%tip-Komentár potenciálny komentár\\ /% [Doklad 5 | 5 ] |
| %%(display:inline;) Od mladosti sa tŕnik ostrí, aby na starosť bol bystrý. [Doklad 5 | 5 ] |
|
| Od mala sa tŕnik ostrí, aby bol na starosť bystrý. [Doklad 6 | 6 ] |
| At line 72 changed one line |
| * [Variantný komponent 1] Lemma: [Lemma k variantnému komponentu 1] |
| * [mladosti|Search:skvkomladosti] Lemma: [mladosť|Search:skvlemladosť] |
| At line 74 changed one line |
| * [Variantný komponent 2] Lemma: [Lemma k variantnému komponentu 2] |
| * [mala|Search:skvkomala] Lemma: [malo|Search:skvlemalo] |
| At line 76 changed one line |
| * [Variantný komponent 3] Lemma: [Lemma k variantnému komponentu 3] |
| * [Variantný komponent 3|Search:skvko.Variantný komponent 3] Lemma: [Lemma k variantnému komponentu 3|Search:skvle.Lemma k variantnému komponentu 3] |
| At line 82 changed one line |
| %%(display:inline;) Typické použitie príslovia v texte [Doklad 6 | 6 ] |
| %%(display:inline;) Príslovie má v textoch malý výskyt. Používa sa vo svojej citátovej podobe. [Doklad 1 | 1 ][Doklad 2 | 2 ] [Doklad 5 | 5 ][Doklad 6 | 6 ] |
| At line 99 changed one line |
| Súdilo sa, že "dobrá žena nepotrebuje vena". Žena a matka mala v domácnosti a v gazdovstve vážne poslanie. Vravelo sa - a platí to i dnes -, že "dobrý gazda pracuje, múdra žena gazduje". Dobrá žena mala byť aj dobrou matkou aj gazdinou. Výsledky jej práce sa hodnotili príslovím "Aká matka, taká Katka, taká celá je čeliadka". Osobitne sa vyzdvihovala úloha matky pri výchove detí, a to už od ich útleho detstva, lebo __"od mladosti sa tŕnik ostrí, aby na starosť bol bystrý"__. Radilo sa: "Pokiaľ prútik malý, ohýbaj ho," alebo aj: "Ohýbaj ma, mamko, pokiaľ som ja Janko, neohneš ma mamo, keď ja budem Jano." Prikazovalo sa: "Nedávaj dieťaťu všetko po vôli." "V jednej ruke prút, v druhej chlieb", no zároveň sa usudzovalo, že " materinská bitka je polovičatá". Medzi matkou a dieťaťom bola vždy silná citová väzba. Ľud to obrazne vyjadril prirovnaním motivovaným domácim roľníckym prostredím %%tip-Zdroj SME. Denník. Bratislava: Petit Press 15.5.1995 /% |
| Tvrdili, že sedliak, čím má viac detí, tým je bohatší a vraj detí a fliaš je v dome nikdy nie nazvyš. Azda práve tí mnohodetní rodičia vymysleli, že bohatí ľudia sa pýšia peniazmi a chudobní deťmi, lebo vraj dobré deti najväčšia radosť rodičov. Vzťah rodičov k deťom bol sprevádzaný aj povinnosťou vychovávať ich. Ľud prijal do svojho frazeologického fondu biblický výrok: Kto syna miluje, ten ho i tresce a voľne rozvíjal túto myšlienku v iných prísloviach: __Od mladi sa tŕnik ostrí, aby na starosť bol bystrý__; Ohýbaj ma, mamko, pokiaľ som ja Janko, neohneš ma, mamo, keď ja budem Jano. Veľký dôraz sa kládol aj na dobrý, príkladný život rodičov, lebo vraj lepší dobrý príklad ako Písma výklad. Rodičia mali by byť deťom vzorom a aj ich prvými učiteľmi. Tak sa hovorievalo: mladý vrabec sa učí čvirikať od starého; ako chodí starý rak, i mladý sa učí tak; od starého vola sa učí mladý vôl. %%tip-Zdroj Habovštiak, Anton: Dni sviatočné i všedné. Trnava: Spolok sv. Vojtecha 1995. /% |
| At line 105 changed one line |
| Tvrdili, že sedliak, čím má viac detí, tým je bohatší a vraj detí a fliaš je v dome nikdy nie nazvyš. Azda práve tí mnohodetní rodičia vymysleli, že bohatí ľudia sa pýšia peniazmi a chudobní deťmi, lebo vraj dobré deti najväčšia radosť rodičov. Vzťah rodičov k deťom bol sprevádzaný aj povinnosťou vychovávať ich. Ľud prijal do svojho frazeologického fondu biblický výrok: Kto syna miluje, ten ho i tresce a voľne rozvíjal túto myšlienku v iných prísloviach: __Od mladi sa tŕnik ostrí, aby na starosť bol bystrý__; Ohýbaj ma, mamko, pokiaľ som ja Janko, neohneš ma, mamo, keď ja budem Jano. Veľký dôraz sa kládol aj na dobrý, príkladný život rodičov, lebo vraj lepší dobrý príklad ako Písma výklad. Rodičia mali by byť deťom vzorom a aj ich prvými učiteľmi. Tak sa hovorievalo: mladý vrabec sa učí čvirikať od starého; ako chodí starý rak, i mladý sa učí tak; od starého vola sa učí mladý vôl. %%tip-Zdroj Habovštiak, Anton: Dni sviatočné i všedné. Trnava: Spolok sv. Vojtecha 1995. /% |
| Žena a matka mala v domácnosti a v gazdovstve vážne poslanie. Vravelo sa - a platí to i dnes -, že "dobrý gazda pracuje, múdra žena gazduje". Dobrá žena mala byť aj dobrou matkou aj gazdinou. Výsledky jej práce sa hodnotili príslovím "Aká matka, taká Katka, taká celá je čeliadka". Osobitne sa vyzdvihovala úloha matky pri výchove detí, a to už od ich útleho detstva, lebo __"od mladosti sa tŕnik ostrí, aby na starosť bol bystrý"__. Radilo sa: "Pokiaľ prútik malý, ohýbaj ho," alebo aj: "Ohýbaj ma, mamko, pokiaľ som ja Janko; neohneš ma mamo, keď ja budem Jano." Prikazovalo sa: "Nedávaj dieťaťu všetko po vôli." "V jednej ruke prút, v druhej chlieb", no zároveň sa usudzovalo, že "materinská bitka je polovičatá". %%tip-Zdroj http://dennik.sme.sk/c/2121925/podoby-zeny-a-matky-v-ludovej-mudrosti.html /% |
| At line 127 changed one line |
| Text dokladu __zvýraznené príslovie__ text dokladu %%tip-Zdroj uviesť prameň /% |
| Súdilo sa, že "dobrá žena nepotrebuje vena". Žena a matka mala v domácnosti a v gazdovstve vážne poslanie. Vravelo sa - a platí to i dnes -, že "dobrý gazda pracuje, múdra žena gazduje". Dobrá žena mala byť aj dobrou matkou aj gazdinou. Výsledky jej práce sa hodnotili príslovím "Aká matka, taká Katka, taká celá je čeliadka". Osobitne sa vyzdvihovala úloha matky pri výchove detí, a to už od ich útleho detstva, lebo __"od mladosti sa tŕnik ostrí, aby na starosť bol bystrý"__. Radilo sa: "Pokiaľ prútik malý, ohýbaj ho," alebo aj: "Ohýbaj ma, mamko, pokiaľ som ja Janko, neohneš ma mamo, keď ja budem Jano." Prikazovalo sa: "Nedávaj dieťaťu všetko po vôli." "V jednej ruke prút, v druhej chlieb", no zároveň sa usudzovalo, že " materinská bitka je polovičatá". Medzi matkou a dieťaťom bola vždy silná citová väzba. Ľud to obrazne vyjadril prirovnaním motivovaným domácim roľníckym prostredím. %%tip-Zdroj SME. Denník. Bratislava: Petit Press 15.5.1995 /% |
| At line 133 changed one line |
| Text dokladu __zvýraznené príslovie__ text dokladu %%tip-Zdroj uviesť prameň /% |
| V niektorých prípadoch však aj bez takejto explicitnej opozície deminutívneho a základného pomenovania celkom zreteľne vystupuje vo frazéme práve deminutívny význam istej zložky, napr.: __Od mladi (od mala) sa tŕnik ostrí.__ %%tip-Zdroj http://www.juls.savba.sk/ediela/sr/1992/2/sr1992-2-lq.pdf /% |
| At line 155 changed one line |
| V [Slovenskom národnom korpuse | http://korpus.juls.savba.sk:8080/manatee.ks/index] možno vyhľadávať ďalšie doklady k prísloviu pomocou nasledovného dotazu __[[lemma=" "] [[]* [[lemma=" "]__ \\ |
| V [Slovenskom národnom korpuse | http://korpus.juls.savba.sk:8080/manatee.ks/index] možno vyhľadávať ďalšie doklady k prísloviu pomocou nasledovného dotazu __[[lemma="tŕnik"] [[]* [[word="ostrí"]__ \\ |
| At line 159 removed 5 lines |
| |
| !!!Cvičenia |
|
| K tomuto prísloviu momentálne nie je žiadne cvičenie. |
| |
| At line 165 changed one line |
| [Liste aller Sprichwörter|SK_in_Arbeit] |
| [Zoznam prísloví|Sprichwort_sk] |
